La période des achats de fournitures scolaires bat son plein pour la rentrée pour les enseignants (et oui… déjà !). Depuis 2018, l’Education nationale fait paraître une liste des indispensables, sans citer de marques bien sûr. Quels sont les indispensables ? Marque ou pas marque, où mettre le curseur ?
La liste proposée par le Ministère
À la rentrée 2018, le Ministère de l’Éducation nationale a proposé une liste de fournitures scolaires type « conseillée » aux enseignants. En fonction de la subvention octroyée par la mairie aux écoles maternelles et primaires, cette liste peut être plus ou moins importante.
Citons « La réduction des charges financières qui pèsent sur les familles à chaque rentrée scolaire doit constituer une priorité absolue pour rapprocher les familles de l'École et mener à la réussite de tous les élèves. En effet, tous les parents ont à cœur d'assumer leurs responsabilités de parents d'élèves en procurant à leurs enfants le matériel scolaire demandé dans la liste des fournitures scolaires. En conséquence, les écoles et les établissements doivent s'attacher à produire des listes de fournitures raisonnables. Il revient ainsi aux directeurs d'école et chefs d'établissement de limiter et d'harmoniser les demandes des enseignants, d'organiser un échelonnement des achats et d'engager autant que faire se peut des achats groupés de fournitures ».
L’important est d’une part de ne pas surcharger les familles mais aussi de ne pas acheter plus de fournitures qu’il n’en faudrait… Or, acheter des produits de mauvaise qualité peut s’avérer être un mauvais choix du côté économique… comme écologique !
Attention toutefois aux fausses économies
Ce n’est pas nous qui le disons mais les enseignants que nous rencontrons sur des salons professionnels comme l’AGEEM, ou les parents avec qui nous échangeons régulièrement : « aller au moindre coût à court terme peut s’avérer être un mauvais choix à moyen terme !
En effet, pour les cahiers, le papier sera peut-être moins « soyeux », pour les ciseaux la forme moins attrayante mais l’enjeu économie ne sera pas forcément remis en cause. Mais pour la colle, pour les crayons de couleur, les feutres et même les crayons graphite, attention aux faux « bon plan ». Les enseignants et parents le disent : acheter une boite de crayons de couleur moins chère et de mauvaise qualité c’est avoir à la remplacer deux ou trois fois dans l’année… Et au final, ce sera plus lourd pour le budget de la mairie ou des parents ! Choisir un feutre qui ne sèche pas sans capuchon pendant 5 semaines, c’est avoir le temps de retrouver un bouchon pour lui sauver « la vie », plutôt que le jeter au bout d’une heure faute de capuchon. Choisir un STABILO woody 3in1 est plus coûteux qu’une craie grasse classique, certes, mais il pourra servir d’aquarelle, de crayons de couleur et même de marqueur pour l’ardoise blanche.
Pour les crayons de couleur ou graphite, c’est la qualité de la mine ou des couleurs qui sont les attentes principales en terme d’usage et de satisfaction. Et rien de plus décevant qu’une mine qui casse trop vite, ou des couleurs moins couvrantes et moins lumineuses. Quant à La colle qui ne nous n’a jamais fait l’expérience d’un tube qui casse ou pire d’une colle qui ne colle pas , ce qui est un comble quand même !
Écologiquement, enfin, c’est aussi un mauvais choix, car avoir à jeter ces feutres qui ne « marchent » plus ou ces crayons qu’il ne sert à rien de tailler puisque la mine vous reste systématiquement dans la main, c’est agaçant !
La « marque » ce n’est donc pas qu’un argument marketing, c’est un atout qualité, et pour certains produits, un atout économies ! Les enseignants le savent, eux qui utilisent les fournitures chaque jour avec leurs élèves. Ils pourront user de ces arguments pour défendre la liste de fournitures qu’ils sont en train de préparer… Quant aux parents, dans les rayons, choisir le bon produit pour son enfant, y compris des rollers ou crayons ergonomiques comme la gamme STABILO EASY, ça peut être un investissement !